Groep 1/2

Hoe ziet een dag in onze klas eruit?

• Ouders mogen de kinderen vanaf 8.15 uur de klas inbrengen. Er ligt dan een werkje klaar wat de kinderen mogen gaan doen. Dit kan een spelletje, werkblad of kleurplaat zijn. De werkjes hebben altijd te maken met het doel of thema waaraan gewerkt wordt. Op maandag, dinsdag en donderdag start groep 1 direct in een kleine kring. Tijdens deze kring wordt een prentenboek of een activiteit uit Fonemisch Bewustzijn gedaan. Denk hierbij aan zinnen maken, woorden tellen in een zin, luisterspelletjes en rijmen.  Groep 2 werkt in deze tijd zelfstandig aan het werkje op tafel. Dit doen zij met behulp van het ‘oranje stoplicht’. Dit betekent dat ze zachtjes mogen praten en de leerkracht niet mogen storen. Bij ‘rood’ moet het helemaal stil zijn en mag de juf niet gestoord worden en bij ‘groen’ mag er zachtjes gepraat worden en mogen er ook vragen gesteld worden aan de leerkracht.  Na ongeveer 15 minuten wordt er gewisseld. Groep 1 gaat aan hun werkje werken en groep 2 gaat in de kleine kring. Ook zij doen een activiteit uit Fonemisch Bewustzijn. Bij groep 2 werken we langzaam naar het hakken en plakken van woordjes. Denk hierbij aan: rijmen, woorden verdelen in klankgroepen (pot-lood), welke klank hoor je vooraan/achteraan, hoor je de /b/ in een woord, hakken en plakken van woorden. 
• Op woensdag wordt er gewerkt aan letterkennis. Om de week wordt er een nieuwe letter aangeboden. 
• Na de inloop en kringen starten we dag. Dit doen we door met elkaar te kijken naar welke dag het is en welke activiteiten er vandaag op het programma staan. Dit wordt inzichtelijk gemaakt door de dagritmekaarten. Zo zien de leerlingen hoe de dag in elkaar zit. Daarna starten we met spelen en werken. Tijdens het spelen en werken zijn er 2 rondes van ongeveer 20 minuten. Tijdens de eerste ronde worden de leerlingen ingepland door de leerkracht. Op deze manier kan de leerkracht de leerlingen aan bepaalde doelen laten werken. Tijdens de tweede ronde mogen de leerlingen zelf een activiteit van het planbord kiezen. Op de gymdagen spelen en werken we na het het eten en drinken. 
• Na het spelen en werken wordt er gegeten en gedronken. Op maandag is er koekdag. Dat betekent dat de kinderen die dag een koekje mee naar school mogen nemen. De andere dagen zijn fruitdagen. Na het eten en drinken gaan we buiten spelen. Op de gymdagen spelen we alleen in de middag buiten. 
• Rond 11.30 uur staat er een rekenactiviteit op het programma. De meeste rekenactiviteiten worden klassikaal aangeboden. Tijdens de les wordt er wel gedifferentieerd. Groep 2 krijgt moeilijkere vragen/opdrachten dan groep 1. De rekenactiviteiten worden ook weer thematisch of doelgericht aangeboden. Voor ons rekenonderwijs maken wij gebruik van de methode ‘Met Sprongen Vooruit’. 

Op woensdag wordt er een activiteit aangeboden dat past bij onze speerpunten.

• Op maandag t/m donderdag lunchen we op school. Tijdens de lunch kijken we een filmpje dat past binnen het thema of wordt er voorgelezen. 
• Na de lunch staat er een activiteit uit ‘Kleuterplein’ gepland dat past binnen het thema. Dit kan een reken- of taalactiviteit zijn, maar ook woordenschat of actief burgerschap. 
• Sinds vorig jaar zijn we gestart met thematisch werken. Alle activiteiten die we doen passen in het thema. Het thema duurt ongeveer 4 weken. 

U kunt altijd vragen stellen voor of na schooltijd. U kunt ook contact opnemen via de mail of via Parro.